GCIS는 글로벌 인재 양성을 목표로, 학생의 잠재력, 언어 적응력, 그리고 긍정적인 학습 태도를 핵심 선발 기준으로 삼고 있습니다. 입학 평가는 학생의 현재 학습 수준과 성향을 다각도로 파악하여, 각자에게 가장 적합한 교육 환경을 제공하기 위한 중요한 절차입니다. 모든 과정의 입학 평가는 소그룹 혹은 1:1 로 진행되며, 이는 단순한 합격/불합격을 결정하는 방식이 아니라, 학생을 정확히 이해하고, 효과적으로 교육하기 위한 출발점으로 작용합니다. 학생의 학업 준비도 뿐 아니라, 정서적 안정감, 사회성, 학습 태도 등을 종합적으로 고려하여 최종 입학 여부를 결정합니다.

GCIS의 G1~G5 초등 과정은 원칙적으로 출생 연도를 기준으로 학년을 배정하지만, 보다 적합한 학습 환경 제공을 위해 여러 요소를 종합적으로 고려합니다. 입학평가 결과, 출생 월, 이전 학교에서의 학년 및 성적, 학부모와의 상담 내용을 바탕으로 학생의 발달 수준과 학습 준비도에 맞는 최종 학년이 배정됩니다. 이를 통해 학생 개개인의 학습 역량과 적응력을 최대한 반영한 학사 배정을 지향합니다.

GCIS 유치 과정의 입학 평가는 연령에 따라 차별화된 방식으로 진행됩니다.
PK2(4세)~PK3(5세) 과정의 경우, 영어 몰입 환경에 대한 유아의 적응력을 중심으로 평가가 이루어지며, 연령에 맞는 한국어 인터뷰를 통해 언어 수용 능력, 인지 발달 수준, 기본 사회성 등을 종합적으로 관찰합니다. 영어 사용 경험보다는 새로운 언어 환경에 대한 유연성과 학습 태도를 중점적으로 봅니다.
PK4(6세)~KG(7세) 과정은 영어 인터뷰 및 기초 지필 평가를 통해 해당 학년의 교육과정을 이해하고 따라갈 수 있는 학습 준비도를 평가합니다. 이 과정에서는 유아의 사회성, 집중력, 영어 노출 경험, 학부모 상담 내용 등을 함께 고려하여 종합적인 입학 판단이 이루어집니다.
GCIS는 단순한 언어 능력보다는 전인적인 발달과 잠재력을 바탕으로, 유아가 학교 환경에 잘 적응하고 성장할 수 있는지를 중심으로 평가합니다.

G1 입학을 위해서는 미국 교육과정(CCSS)을 기반으로 한 수업을 이해하고 따라갈 수 있는 영어학습 능력이 필요합니다. 일반적으로 유아기 동안 2년 이상의 영어 교육 경험이 있는 경우, GCIS의 국제 초등 과정에 자연스럽게 연계될 수 있습니다. 다만, 해외 거주 경험이나 홈스쿨링을 통해 영어에 능숙한 경우에도 개별 평가를 통해 입학이 가능합니다.
입학 평가는 MAP Test(수학·읽기 능력 평가) 및 영어 인터뷰를 통해 이루어지며, 이를 통해 학생의 학습 준비도, 언어 이해력, 사고력 등을 종합적으로 진단합니다.
또한, 타 국제학교에서 학습한 학생이 최근(6개월이내) MAP Test 성적표를 제출할 경우, 본교의 MAP Test는 면제될 수 있습니다. MAP Test 면제 시에도 영어인터뷰는 응시해야 합니다.
GCIS는 단순한 언어 능력뿐 아니라, 학습 태도와 인지 발달, 잠재력 등을 종합적으로 고려하여 입학 여부를 결정합니다.

GCIS는 영어가 모국어가 아닌 학생들을 위한 ELL(English Language Learners) 프로그램을 운영하고 있습니다. 초등과정 입학 전 또는 입학 초기 평가를 통해 학생의 영어 능력을 진단하며, 정규수업을 따라가기 어려운 경우, ELL 프로그램에 참여하게 됩니다.
ELL 클래스는 총 20주간(약 5개월) 운영되며, 소그룹 또는 개별 맞춤 지도를 통해 학생의 영어듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 균형 있게 강화합니다. 또한, 학문적 영어(Academic English)에 집중하여 학생이 다음 학기부터 일반 교과 과정을 원활히 이해하고 참여할 수 있도록 준비시킵니다.
수업은 전문 ELL 교사가 지도하며, 학생의 진도와 언어 능력은 정기적인 평가와 피드백을 통해 면밀히 관리됩니다. ELL 과정을 성공적으로 이수한 후에는, 학생은 정규 교과 수업에 완전히 통합 되어 학업을 이어나가게 됩니다.

GCIS는 다문화 환경과 글로벌 교육을 지향하는 국제학교로서, 국적에 관계없이 다양한 배경의 학생들에게 열린 교육 기회를 제공합니다. 외국 국적을 가진 학생들도 한국 국적을 가진 학생들과 마찬 가지로 같은 입학전형절차를 통해 입학하게 됩니다.

GCIS는 미국 교육과정(Common Core State Standards, CCSS)에 대한 깊이 있는 이해와 이를 실제 수업에 효과적으로 적용할 수 있는 역량을 갖춘 교사를 선발하고 있습니다. 교사 채용은 학교 임원진 및 교장단의 면접을 포함한 엄격한 절차를 통해 이루어지며, 아래의 기준을 충족하는 지원자에 한해 선발됩니다:
• 정식 교사 자격증을 보유한 자 또는 국내외(비인가 포함) 국제교육과정을 운영하는 교육기관에서 최소 2년 이상의 교육 경력을 보유한 자.
GCIS는 이와 같은 엄격한 교사 선발 기준을 통해 학생들에게 수준 높은 교육 환경을 제공하고자 지속적으로 노력하고 있습니다.

GCIS 는 학생들의 건강한 식생활을 위해 풀무원에서 제공받은 신선하고 안전한 식자재를 활용하여, 교내 카페테리아에서 자체 조리 방식으로 식사를 제공합니다. 전문 영양사 선생님이 상주하며 학생들의 연령별 영양 요구에 맞춘 균형 잡힌 식단을 기획하고 관리하고 있습니다.
· 유치과정(PK2~KG)
- 오전 간식 : 오전 9시 30 분 ~ 10시 (교실 내 제공)
- 점심 식사 : 오후 12시 ~ 12시 50분 (교실 내 식사)
- 방과 후 간식 : 오후 3시 40분 (방과 후 프로그램 선택 시 제공)
· 초등과정(G1~G5)
- 아침 식사 : 오전 8시 10분 ~ 8시 40분 (카페테리아에서 제공)
메뉴는 한식과 미국식 중 선택
- 중식 : 오후 12시 ~ 12시 50분 (카페테리아 제공)
- 오후 간식 : 오후 3시 40분 제공
알레르기 대응 방침
GCIS 는 식품 알레르기가 있는 학생들을 위해 개별 알레르기 정보를 사전에 등록받고 있으며, 조리사와 영양사가 해당 정보를 철저히 공유하고 관리합니다.
· 모든 식단에는 알레르기 유발 식재료가 표기되어 있으며, 대체식단을 제공할 수 있도록 준비하고 있습니다.
· 식사 전, 교사와 조리팀이 학생별 확인 절차를 거쳐 안전한 식사가 이루어지도록 운영하고 있습니다.
· 또한, 학부모와의 지속적인 소통을 통해 식품 알레르기 상황을 실시간으로 반영하고, 필요시 개별 맞춤 식단도 검토합니다.

GCIS 는 학생들의 안전하고 편리한 통학을 위해 정기적으로 기사님과 도우미 선생님 교육을 실시하고 있으며, 안전한 통학버스 운영에 만전을 기하고 있습니다. 주요 통학 노선은 유,초등부 공통으로 동탄전지역,병점,오산이며 국제 초등과정은 화성, 수원,용인,평택까지 확장하여 운행합니다. 매년 신입 입학생의 거주지에 따라 노선은 다소 변동될 수 있습니다.
· 초등과정(G1~G5) : 통학버스는 오전 7시부터 탑승을 시작, 학교도착 시간은 오전 8시~8시 10분입니다.
· 유치과정(PK2~KG) :
- 1차 탑승 : 오전 8 시부터 탑승을 시작하여, 8시 30분~ 8시 50분사이에 도착합니다.
- 2차 탑승 : 오전 8시 50분부터 탑승을 시작하여, 9시 20분 ~ 9시 40분 사이에도착합니다.

유치과정(PK2~KG)은 매년 3월과 9월, 두 차례 학기가 시작되며, 유연한 입학 시기를 제공합니다.
· 여름방학 : 7월 말~8월 초(약 1주간)
· 겨울방학 : 12월 말~1월 초(약 2주간) 진행되며, 이 기간 중 1 주일간 선택형 겨울캠프를 신청할 수 있습니다.

초등 과정(G1~G5)은 9월 개학, 6월 종업의 2학기제 학사 운영을 따릅니다.
· 여름방학 : 학기 종료 후 7월~8월 중 시행되며, 학습 공백을 최소화하고 창의적 체험을 강화하기 위해 2~10 주간의 영어 몰입형 여름캠프 ELL클래스가 함께 운영됩니다.
· 겨울방학 : 12월 말~1월 초(약 2 주간) 진행되며, 별도의 겨울 캠프는 운영하지 않습니다.

GCIS는 학생 개개인에게 맞춤형 교육이 이루어질 수 있도록 소규모 학급 체제를 운영하고 있습니다.
학급 정원은 연령과 교실 규모에 따라 8~12명으로 구성됩니다.
· 유치과정(PK2~KG)은 한 학급당 원어민 담임 교사 1명과 한국인 보조교사(TA) 1명, 총 2명의 교사가 배정되어 밀도 높은 이중 언어 기반의 수업을 제공합니다.
· 초등과정(G1~G5)은 한 학급당 원어민 담임 교사 1명이 배정되며, 오케스트라, 아이스하키, 펜싱, 국어, 수학 등 특수 교과는 해당 분야의 전문 교과 교사가 수업을 담당합니다. 또한, 한국인 TA 교사는 두 개 학급당 1명씩 배정되어 수업과 생활을 지원합니다.
이러한 교사 배치는 학생들의 학습 몰입도와 정서적 안정, 언어 습득을 극대화하는 데 중점을 두고 있습니다.

· 유치과정(PK2~KG)의 운영 시간은 오전 9시부터 오후 6시 까지입니다.
· 초등과정(G1~G5)은 오전 8시부터 오후 5시까지 운영됩니다.
이 시간 동안 학생들은 학습을 비롯한 다양한 방과 후 활동을 통해 전인적 교육을 경험하며, 글로벌 인재로 성장할 수 있는 기회를 제공합니다.

GCIS 는 미국의 공통 교육과정(Common Core State Standards, CCSS)을 기반으로 교육과정을 운영하고 있으며, 이를 통해 학생들이 글로벌 기준에 부합하는 교육을 받도록 합니다. 교과과정은 학생들의 연령과 발달 특성에 맞춰 설계되며, 다양한 교수법을 체계적으로 적용하여 학생들의 학습 경험을 풍부하게 합니다. 주요 교수법으로는:
· G1~G5 : 프로젝트 기반 학습(PBL, Project-Based Learning): 학생들이 실제 문제를 해결하는 과정에서 비판적 사고, 협력 능력, 창의성을 배울 수 있도록 하는 학습 방법입니다.
· PK4~KG : 탐구 중심 학습(IBL, Inquiry-Based Learning): 학생들이 스스로 질문을 제기하고, 문제를 탐구하는 방식으로 학습을 진행하여 자기 주도적 학습 능력을 키울 수 있습니다.
· PK2~PK4 : 놀이 중심 학습(PBL, Play-Based Learning): 특히 유치과정에서 중요한 교수법으로, 놀이를 통해 학생들이 자연스럽게 학습할 수 있도록 돕습니다. 이는 사회성, 문제 해결 능력, 창의적 표현력을 증진시키는 데 효과적입니다.
이러한 교수법들은 학생들의 다양한 학습 스타일과 관심사를 반영하여, 다양한 방식으로 학습을 전개하며, 전인적 성장을 촉진합니다.

GCIS 는 정규 과정에서 모든 수업을 100% 영어로 진행하고 있습니다. 그러나 학생들이 한국어를 배우고 익힐 수 있도록 방과 후 프로그램을 통해 한국어 관련 수업을 제공합니다.
· 유치과정(PK2~KG) : 방과 후에 국어, 수학, 한자, 음악, 발레 등의 한국어 수업을 선택적으로 들을 수 있습니다.
· 초등과정(G1~G5) :
- G1~G2 과정에서는 방과 후에 국어, 수학 수업이 제공됩니다.
- G3 과정부터는 한국 역사와 사회 과목도 추가되어, 학생들이 한국 문화와 사회에 대해 심도 깊게 학습할 수 있는 기회를 제공합니다.
이렇게 GCIS 는 영어 몰입 교육을 제공하면서도, 학생들이 한국어와 한국 문화를 이해할 수 있도록 다양한 기회를 제공합니다.

GCIS는 미국 교육과정(CCSS)에 기반한 공인 교과서를 사용하고 있으며, 커리큘럼에 부합하는 자료를 효과적으로 활용하고 있습니다. 또한, CCSS 교육과정 및 교재를 직접 연구·개발하는 전담 교사(코디네이터)가 교내 교사들을 적극적으로 지원하고 있습니다. 이와 함께, 다양한 교육용 애플리케이션과 IT 기기를 활용하여 학습 효과를 극대화하고 있습니다

GCIS 초등 과정 G1~G2 학년에서는 제2외국어로 중국어와 스페인어를 모두 경험하며, 학생들은 다양한 언어의 기초적인 감각을 키워 나갑니다. 이 과정을 통해 학생들은 언어적 다양성에 대한 이해와 흥미를 넓히게 됩니다. G3 학년으로 진학한 후, 학생들은 두 언어 중 자신이 더 흥미를 느끼는 한 가지를 선택하여, 해당 언어에 대한 심화 학습을 진행합니다. GCIS는 제2외국어 교육을 통해 학생들이 다양한 문화를 이해하고 존중하는 태도를 자연스럽게 함양할 수 있도록 지도하며, 글로벌 사회에서 중요한 언어적 역량을 기를 수 있도록 지원합니다.

GCIS에서는 외부 전문 오케스트라 강사들이 정기적으로 학교를 방문하여, 악기별 수업을 영어로 진행합니다. 학생들은 정규 수업 시간 내에 체계적인 음악 교육을 받으며, 연주 기술뿐만 아니라 집중력, 표현력, 협업 능력 등 다양한 핵심 역량을 함께 함양합니다.
특히, 학생들은 다양한 악기와 앙상블을 경험하면서 예술적 감수성과 무대에서 자신감을 키울 수 있습니다. 매년 학부모님을 초청하는 정기 연주회에서는 학생들이 그동안 쌓아온 실력과 열정을 직접 선보이는 소중한 무대 경험을 가지게 됩니다.
GCIS의 오케스트라 프로그램은 단순한 악기 교육을 넘어서, 음악을 통해 글로벌 감성과 창의력을 겸비한 인재로 성장할 수 있도록 돕는 통합 예술 교육의 일환입니다.

GCIS는 세계 4대 뮤지컬을 비롯한 다양한 명작 뮤지컬을 학생들이 직접 경험하고 배우는 교육과정을 운영하고 있습니다. 매 학년 한 편의 작품을 선정하여, 정규 수업 시간에 뮤지컬 전공 교사들이 연기, 노래, 안무 등을 통합적으로 전문 지도합니다.
뮤지컬 수업은 단순한 공연 연습을 넘어, 학생들이 예술을 통해 자신을 표현하고 타인의 감정을 이해하며, 창의력과 감수성을 키워가는 중요한 과정입니다. 더불어, 무대 경험과 팀워크를 통해 자신감, 협업 능력, 발표력 등을 자연스럽게 기를 수 있도록 설계되어 있으며, 이를 통해 글로벌 감성과 문화적 소양을 갖춘 인재로 성장할 수 있도록 돕고 있습니다.

GCIS에서는 매주 교내에 마련된 축구장, 야구장, 농구장, 골프장, 펜싱(교내 공연장)을 활용하여 다양한 스포츠 활동을 진행하고 있습니다. 아이스하키, 수영과 같은 전문 스포츠 종목은 외부 전문 시설을 대관하여 학생들이 더욱 깊이 있게 경험할 수 있도록 하고 있습니다.
초등과정에서는 아이스하키, 펜싱, 수영을 필수 과목으로 운영하여, 학생들이 다양한 종목을 균형 있게 경험하도록 합니다. 이 시기는 기초 체력과 협동심, 스포츠맨십을 기르는 동시에, 각 종목에 대한 흥미와 잠재력을 탐색하는 중요한 단계입니다.
G3 부터는 학생 개인의 흥미와 적성에 따라 하나의 스포츠 종목을 선택하여 CCA시간에 심화 교육을 받습니다. 이 과정에서는 기술 향상, 전략적 사고, 경기 운영 능력을 체계적으로 개발하며, 외부 대회 참가, 클럽 활동, 전문 코치 트레이닝 등의 기회를 통해 실전 감각과 경쟁력을 강화합니다. GCIS의 스포츠 교육은 단순한 수업을 넘어, 대학 입시 포트폴리오로 확장됩니다.

GCIS는 학생들이 정규 수업 이후에도 다양한 분야를 경험하고 역량을 확장할 수 있도록 유치부 방과 후 프로그램 및 초등부 CCA(창의적 공동체 활동) 클럽을 운영하고 있습니다.
언어와 문화, 미술, 음악, 스포츠, STEM, 퍼포먼스(뮤지컬, 연극), 요리, 독서 토론 등 다양한 주제의 활동은 물론, 지역사회 참여와 봉사활동 기회도 함께 제공하여 학생들이 균형 잡힌 인성과 창의성을 기를 수 있도록 지원합니다.
학생들은 관심사와 적성에 따라 자유롭게 클럽을 선택하며, 이 프로그램은 자율성과 몰입을 기반으로 구성되어 자기주도적 학습 태도와 사회적 역량을 함께 기를 수 있도록 설계되어 있습니다.

유치 과정의 경우, 방과 후 프로그램은 선택한 하교 시간에 따라 수강 신청이 가능하며, 선택한시간대에 따라 추가 비용이 발생합니다.
초등 과정의 경우, CCA(창의적 공동체 활동) 프로그램은 정규 교육비에 포함되어 별도의 추가 비용 없이 운영됩니다. 클럽 활동 참여 여부와 관계없이 교육비는 동일하게 적용됩니다.

GCIS 는 단계적인 학사 확장을 통해 초·중·고 전 과정의 국제 교육을 제공합니다.
· 2024년 9월 : 초등과정(Primary/G1~G3)개교
· 2025년 9월 : 초등과정(Primary/G4~G5)개교
· 2026년 9월 : 중등과정(Junior Secondary/G6~G8)개교예정
· 2027년 9월 : 고등과정(Senior Secondary/G9~G12)개교예정
학년별 개교는 GCIS 교육 철학에 기반한 커리큘럼을 충실히 반영하며, 안정적이고 수준 높은 학사 운영을 목표로 계획적으로 진행되고 있습니다.

GCIS는 국내 대학 진학을 희망하는 학생들을 위해 학년별 맞춤형 검정고시 대비 프로그램을 제공합니다. 초등학교 졸업 검정고시의 경우, 국어, 수학, 사회 과목을 방과 후 수업을 통해 이수하며, 과학 및 선택 과목(영어, 도덕, 체육, 음악, 미술, 실과 중 두 과목 선택)은 가정과 협력하여 학습이 이루어질 수 있도록 체계적인 가이드를 제공합니다. 중학교 및 고등학교 졸업 검정고시 역시 해당 학년에 필요한 핵심 과목을 중심으로 정규 및 방과 후 수업을 통해 단계별로 준비할 수있도록 지원합니다. GCIS는 학생 개개인의 진로 목표에 맞춰 학사 일정과 수업을 조율하며, 국내진학을 위한 상담과 서류 준비, 학습 계획 수립 등 전반적인 지원을 함께 제공합니다.